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「働く」とは何か。仕事を与えないことは、何を奪うのか。

仕事は、給料を得るためだけのものなのでしょうか。

 

そんな問いを考えさせられる出来事が、同じ日に二つありました。

 

一つは、萩光塩学院・山口県立大学・mi&goによる「ひっくりラボ」の4回目の授業で、萩市内の就労継続支援B型事業所「ハローフレンズ」さんを見学したこと。

 

もう一つは、障害者雇用をめぐる新聞記事を読んだことです。

 

その記事では、障がいのある人を雇用し、給料を支払っていた一方で、

十分な仕事を与えていなかった事例が報じられていました。

 

一見すると、

「給料が支払われているなら、問題はないのではないか」

と思う人もいるかもしれません。

 

しかし、仕事には、収入を得ることだけでは説明できない意味があります。

 

 

朝起きて、行く場所がある。

今日やることがある。

誰かから任されている役割がある。

自分の手で何かをつくる。

昨日より、少しできることが増える。

そして、自分が社会の一部として必要とされていると感じる。

給料は生活を支えます。

そして仕事は、社会との接点や、自分が担う役割をつくります。

だからこそ、雇用し、給料を支払っているという事実だけで、その人の働く機会が十分に保障されているとは限りません。

 

仕事がなければ、その人は何を失うのか。

役割がなければ、その人の一日は、どのように変わるのか。

今日の見学は、そうした問いを考える機会になりました。

 

見てほしかったのは、作業だけではない。

 

ハローフレンズさんで高校生たちに見てほしかったのは、作業の内容そのものだけではありません。

どのような仕事があるのか。

その仕事は、どのように分けられているのか。

一人ひとりに、どのような役割があるのか。

支援員の方々は、それぞれの得意なことや状態を見ながら、どのように仕事を組み立てているのか。

そして、仕事があることで、その人の一日がどのように形づくられているのか。

 

そこを見てほしいと考えていました。

就労継続支援B型事業所は、一般企業で働くことが難しい方が、支援を受けながら仕事や生産活動に参加する場所です。

 

工賃は、もちろん大切です。

生活を支えるうえで、経済的な価値を軽く扱うことはできません。

 

一方で、仕事には、それとは別の価値もあります。

ゆっくりでも、丁寧にできる。

同じ作業を続けることができる。

人と関わりながら作業できる。

準備や片付けが得意である。

確認する力がある。

場の雰囲気を和らげることができる。

 

仕事には、さまざまな役割があります。

 

福祉の現場に求められるのは、「できないこと」を数えることだけではありません。

その人が担える役割を見つけ、仕事として成り立つ形に整えていくことです。

 

仕事をつくることは、簡単ではない。

 

その人に合った仕事をつくることは、決して簡単ではありません。

地域とのつながりが必要です。

企業との関係が必要です。

一つの仕事を、複数の工程へ分ける力が必要です。

品質を保つための手順や、確認の仕組みも必要です。

さらに、本人の状態を見ながら、無理のない範囲と、挑戦できる範囲を考え続ける必要があります。

その間にある仕事のつくり方を、現場で考え続けなければなりません。

だからこそ、今日の見学には大きな意味がありました。

 

 

ユニフォームの前に、考えるべきこと。

 

今年度のひっくりラボでは、高校生たちが「ユニフォーム」をテーマに、仕事、福祉、地域、そして社会の見え方を問い直しています。

 

ユニフォームを考えることは、単に服のデザインを考えることではありません。

 

 

その服を着る人は、どのような仕事をしているのか。

その仕事は、誰の役に立っているのか。

その人は、地域や社会の中で、どのような役割を担っているのか。

その仕事には、どのような誇りや意味があるのか。

そこまで考えて初めて、ユニフォームに込めるべきものが見えてきます。

 

ユニフォームは、仕事の意味を外へ伝えるものです。

 

同時に、着る人自身に、

「自分は、この仕事を担っている」

という実感を与えるものでもあります。

 

だから、かっこいい服をつくることだけが目的ではありません。

 

まず考えるべきなのは、

「どのような仕事を地域につくりたいのか」

という問いです。

 

今回の見学から、持ち帰った問い。

 

人が働くとは、どういうことなのか。

仕事があることで、人は何を得るのか。

役割を持つことで、その人の一日はどう変わるのか。

社会は、その人が持つ力を、どのように受け止めることができるのか。

 

今回の見学で、高校生たちは答えを得たわけではありません。

私たちも、まだ完成した答えを持っていません。

 

だからこそ、これからユニフォームを考え、現場の人たちと対話し、実際につくりながら、この問いを深めていきます。

仕事をつくること。

役割をつくること。

社会との接点をつくること。

そして、一人ひとりが必要とされる実感を持てる仕事を、地域の中につくること。

 

今日のハローフレンズさんでの見学は、その出発点になりました。

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